双元制硕士的学习过程

2021-02-23 15:05 来源:www.shuangyuanzhi.cn 编辑:德国双元制
双元制硕士的学习过程:
每个双元制应用型硕士专业都是和相应的研究项目互相绑定,在项目的框架规定和发展模式下,进行相应的实践和学习,在具体的项目框架下有种类繁多的专业方向可供选择。虽然这些方向主要集中于专业大类之下的具体研究对象和应用范围,却并不仅局限于此,反而更强调跨界和专业领域间的互通性学习和整体研究。
同时,德国应用科学大学大多采取协同发展战略,即不同的学校之间资源共享,参与课程的共同开发,将自身较为出色的课程和学科资源提供给伙伴院校。例如,在雷校(成立于1971年雷根斯堡应用科学大学)的双元制应用型硕士培养计划中,有部分课程是要求学生到伙伴院校如纽伦堡、英戈尔施塔特、代根多夫、奥格斯堡、安贝格一魏登等周边的应用科学大学中进行修习。以此跨校际合作和协办形式来增强学生研究和学习的多样性和无界化,同时也避免了各个大学间的学科无序竞争,保证了各校潜心发展各自优势学科的外部和谐环境,使得各校之间取长补短, 同步发展,成果互享。
 
慕尼黑应用科学大学
学习优势:
在双元制大学教育模式中,企业和市场起着重要引导作用,真正体现了“学有所用”的思想。企业参与到人才培养过程中,达到了对自身、对高校和对学生三赢的效果。通过与高校的合作,企业为自己赢得了坚实的后备人才力量。学生从一开始就是公司的员工,他接受的任务是根据他的成长能力而定的。如果公司愿意在学生接受双重教育后与她签订雇佣合同,公司会得到一个了解公司工作流程的员工。这个学生是在实际条件下成长起来的。因此,他可以很早就看到他是否能够或愿意做这个工作,而不是仅仅在考试后。此外,学生从一开始就赚钱,没有生活压力,可以更专心地学习技术。
学习劣势:
双元制大学生有带薪年假,没有常规寒暑假,要完成双重的学习任务所以实习较多。双元制教学为德国培养了优秀的高水平工程师,他们在企业工作中,取得了骄人的成绩,赢得了社会的赞誉,为德国制造业和经济发展做出了杰出的贡献。双元制学生越来越得到企业和社会的认可,收入和受欢迎程度甚至超过综合性大学(Uni)的毕业生。目前应用科学大学双元制学生所占比例有越来越大的趋势,越来越多的综合性大学(Uni)也开始培养双元制大学生。