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“双元制”教学模式让课堂“活”起来

编辑:德国双元制 来源:www.shuangyuanzhi.cn 时间:2018-12-10 09:32:13 点击:

[文章前言]:在这里我慢慢地积累了专业基础知识,从开始的一无所知,到后来可以熟练地操作各项流程。当身穿印有世界技能大赛中国国旗图样队服的杨登辉说出这句话时,台下响起一阵热烈的掌
“在这里我慢慢地积累了专业基础知识,从开始的一无所知,到后来可以熟练地操作各项流程。”当身穿印有世界技能大赛中国国旗图样队服的杨登辉说出这句话时,台下响起一阵热烈的掌声。杨登辉是第44届世界技能大赛“数控铣”项目的金牌获得者,是深圳市宝安职业教育集团第二校区(原名为深圳市沙井职业高级中学,以下简称宝职集团二校区)的优秀学子。近日,世界技能大赛“数控铣”项目技术专家组来到宝职集团二校区考察交流,杨登辉作为专家组成员、广东机械技师学院副教授在交流会上分享了自己夺冠的点点滴滴。
 
专家组成员在参观完宝职集团二校区中德“双元制”实验班及设在深圳市同辉精工科技有限公司(以下简称同辉公司)的实训基地后,对该校承办2017年世界技能大赛中国选手集训工作表示了感谢,点赞了该校的“双元制”教学模式,肯定了积极深化校企合作的办学思路。
 
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服务大湾区经济建设
 
中德实验班应运而生
 
当前,我国职业教育不断壮大,实现了历史性的新跨越,进入“黄金时期”。宝安区集产业之城、制造大区和活力之区为一体,经济发展态势迅猛。宝职集团二校区地处宝安沙井,其培养的技能型人才为宝安区打造“湾区核心、智创高地、共享家园”提供了源源不断的支持。
 
宝安区人民政府高度重视实验班的建设,在2018年政府工作报告中进一步提出“深化中德‘双元制’办学”的任务,并列入2018年20件民生实事之一,全力推进。根据区政府、区教育局关于推进职业教育高端化、国际化和对德产业合作的指示精神,2017年10月,宝职集团二校区借鉴德国“双元制”职业教育理念,开办了中德“双元制”实验班,进行了“宝安特色”的“双元制”本土化实验,在校企“双主体”育人方面更上一层楼。今年11月,该校在充分论证并征求全国知名专家意见基础上,印发了《深圳市宝安职教集团第二校区中德“双元制”实验班质量提升三年行动计划(2018~2021)》,为实验班发展提供了纲领性文件。
 
实验班开展以来,学校、德国F+U教育集团、同辉公司分别在基础建设、设备设施、师资力量等方面加大了投入,极大改善了同辉基地育人环境。并对学生开展了职业导向教育,采用项目教学的方法实施教学工作。
 
2
 
“双元制”教学模式显成效
 
如今,中德“双元制”实验班已开办第二年,传统的教学观念和方法正在改变,人才培养基础能力显著提高,校企合作不断深入,德国“双元制”资源持续引进。
 
“双元制”指的是企业与学校合作培养技能人才的职业教育制度,并充分发挥企业育人的主体作用。如此一来,打破了传统的教学模式,让课堂“活”了起来。根据“双元制”教学要求,实验班把课程按学习领域进行划分,以此来培养学生综合能力。把理论知识和技能操作结合到工作任务中,让学生在“做中学”、在“学中做”,提高学生学习兴趣和动手能力。
 
实验班引进德国工作任务导向教学方法,以工作任务为教学载体,选取“鲁班锁”“錾口锤”为载体进行教学,学生通过“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”六环节进行“多情景任务”下的持续学习。与传统的教学方法相比,学生变原本的被动学习为主动学习,极大提高了学生的学习热情,效果明显。教师通过教学实践逐步完善教学资料,目前已基本形成第一个学习领域的课程资源。
 
3
 
中外专家深入课堂
 
指导教学与课程建设
 
为了让学生更好地感受“双元制”的教学模式,该校邀请了德国专家海丁格前来,为学生进行为期两周的课堂教学。海丁格选取手动工具加工零件示范教学,选用生活中常用的时钟作为载体培养学生的动手操作能力,主要锻炼了学生的锉削、锯削、钻孔、打磨、装配等手动加工能力。金属时钟完成后,还邀请中德班的学生家长进行参观和作品展示,效果良好。
 
为了强化该校自身师资力量,该校邀请了德国F+U教育集团副总裁、德国职教专家等为校内专业教师开展了多次培训培训中,中德职教专家分别从德国“双元制”职业教育理念、本土化实践、人才培养方案建设等三个方面讲授了德国“双元制”职业教育本土化的精髓,参训教师深入了解了“双元制”职业教育的内涵特质,转变了教学观念,拓宽了教学思路,树立了“双元制”人才培养理念。
 
今年6月,该校邀请教育部职业技术教育中心研究所博士赵长兴、教授赵伟等专家来校,进一步谋划“双元制”实验班本土化发展思路。10月,该校聘请天津中德技术应用大学闫智勇博士来校具体指导工作过程系统化课程开发与设计工作。
 
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校企合力打造共育人才典范
 
宝职集团党委副书记兼二校区执行副校长汪大木指出,在校企合作办学中,一定要实现8个精准对接:校企双主体育人对接、校企双身份认定对接、校企双目标培养对接、校企双品质精准引领、校企双师资培养对接、校企双基地建设对接、校企双教学管理对接和校企双考核评价对接。
 
在“双元制”实验班调研、论证、实施过程中,该校不仅提升了校企合作水平,还进一步带动、促进其他专业的发展:2016年1月,该校与同辉公司合作,设立企业基地,并共建了研发中心;2016年6月,该校与阿里巴巴(中国)教育科技有限公司签署了战略合作协议,企业讲师进学校为学生开展专业培训,受训学生悉数获得了《阿里巴巴电商人才证书(初级)》,该校被认定为“阿里巴巴跨境电商人才培训基地”;2017年,该校引进物联网企业博士,建立了“企业专家工作室”;2018年,该校加入了重庆市职业教育学会中职产教融合联盟,成为其副秘书长单位。该校还积极与肯发公司、大族激光等宝安知名企业商议“双元制”课程建设及学生高端就业,目前已达成初步意向。
 
产教融合在人才培养上结出了丰硕成果。据悉,该校已连续7年夺得全国技能大赛相关赛项金牌,双元制的优势,双元制大比武,双元制教学,双元制的教育,在焊接项目、控综合加工项目中,参赛学生获得全国第一名。此外,该校引进视觉新闻专业海外优秀博士,学生影视作品连续两年斩获多项国内大奖,该校还被中国教育电视协会中小学校园电视专业委员会认定为“校园影视教育研究实验学校”。

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