济南职业学院中德合作双元制项目（也称中德合作“双元制”职业技术培训济南项目）2013级学徒德国期末考试在该校彩石校区中德实训中心举行，52名学徒将分批进行4个多小时的理论考试和14个小时的技能考核，使用机床完成德国工商大会(AHK)按全球统一标准命题的“机构”加工。通过测试的学徒将获得AHK颁发的德国及欧州工业化国家普遍认可的工业机械职业资格证书。

现场观摩考试

考试当天，AHK职业教育全球总监白丽塔（Britta Buschfeld）女士、AHK德国双元教育中国总负责人狄威海(Wihelm Dittrich) 先生，济南市投资促进局副局长徐先领、济南市高新区管委会副主任谭光，学院党委书记王春光、院长于显坤、副院长李海平以及合作企业代表等观摩了考试。观摩结束后，与会各方还就项目发展和多方合作进行了会谈。王春光表示，在学院与AHK及德资企业三方紧密合作下，中德双元制职业教育项目取得了显著发展，德国双元制高校,德国双元制怎么样,希望下一步三方鸡血加强合作，学院也有决心将项目做大做强。当天下午，于显坤陪同AHK负责人参观了学院相关专业的实训室。

考试现场的考生

在观摩考试时，白丽塔表示对学生在考试中的表现很满意，对济南项目给予了高度评价：“AHK将以济南职业学院中德合作项目作为龙头，以该培训基地为样板，希望可以带动整个山东省教育教育发展。” 

狄威海表示：“企业和学校的共同培养才算是完整的职业培训，通过考试，学校和企业一起为学生寻找技能学习的薄弱点，再加强培养。最重要的一点是考试引入了德国标准。”对于“德国标准”，中德双元制职业教育济南考试委员会主席穆勒（Jochen Mueller）举例说，考试所用的工具的整洁、保养、按顺序摆放等，都是“德国标准”的一部分。

考试引入了德国标准

中德双元制职业教育济南考试委员会副主席、费斯托（FESTO）济南气动有限公司培训经理冯建栋表示，中国的考试基本上是一张试卷几十分钟就判定一门课程的是否学好，更像是“纸上谈兵”。而德国职业教育考试以理论+实操+问答（情景对话)形式，从多个环节对学生综合全面的评估，评估每一位学生在行业的特点。

“我们更关注学徒在考试中展现出来的思考、解决问题的能力”，福士（VOSS）汽车零部件济南有限公司人力资源经理屠磊表示，德国考试过程中，学生在完成一件机械“机构”的过程中，需要自行选择工具、自行设计加工，德国双元制职业教育,德国双元制教育体系,学徒怎么选、选什么都体现了他的思考、解决问题的能力，这些都是德国考试与中国考试的不同。

中德合作双元制职业教育项目培养具有世界标准“工匠精神”的专业技术人才

中德合作双元制职业教育项目引进了以高质量、严要求、重实践为特色的德国“双元制”职业教育体系，培养出了具有世界标准“工匠精神”，拥有德国技术能力标准的专业技术人才，提升了整个学院的办学影响力。济南职业学院副院长李海平表示，职业教育是能力目标为本位的教育，只用一张试卷进行考核的传统考试方式并不科学，德国的考试模式对于我们职业教育的教学改革，特别是考核方式改革，是具有很强的借鉴意义的。

济南职业学院中德双元制职业教育项目举办5年来，成绩卓著，德国工商大会评价这个项目位居其在华50多个合作项目之首。项目以其高效和质量被称为“济南模式”。2014年和2015年，学院连续荣膺德国工商大会“最佳实践”合作院校荣誉。各成员公司对学生的素质和技能水平给予充分肯定，德国的双元制,德国双元制汽修学校,并表示了长期合作的愿望。项目目前已毕业两届学生共128人，其中89人进入合作德企；在读学生167人，其中德企签约学徒104人。

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