我们提到，造就德国成为全球隐形冠军企业最多的国家，最主要原因之一就是德国独特的双元制教育。

 

那德国双元制教育究竟有什么样的魅力呢？它与普通的大学有什么区别呢？下面小编来给大家普及一下德国的教育以及双元制职业教育。

 

首先来看德国高等教育体系

 

综合型大学、应用技术大学、艺术大学和双元制职业教育（双元制大学）共同构成了德国的高等教育体系，缺一不可，分别负责培养社会所需的不同领域的高等人才，双元制专业志愿,不适合双元制的工种,双元制本土化,斯图加特双元制大学,重要程度不分伯仲。

 

普通大学：负责培养各个领域的高端研究性、学术型人才，相当于国内的综合性大学。

 

应用技术大学：负责培养高级应用技术方面的人才，将信息知识转化成生产力。

 

双元制大学：负责培养专业领域内技术过硬的实践型人才，将生产力落实到实际价值创造过程当中。

 

艺术大学：艺术家的摇篮，这个大家都懂。

 

 

从数量上来看，德国众多高校中，普通大学（Universität，包括综合大学、理工大学等）110所；双元制职业大学232所；艺术、音乐、体育类院校58所，由此可见职业技术类大学在德国高校中所占比重之高。

 

 

那么德国学生是以什么标准来选择大学和专业的呢？或令国人吃惊的是，他们选择大学时几乎不考虑该大学的排名或声誉，而是选择专业技术培养，德国仅有约20%的学生进入大学，80%的年轻人接受职业技术教育（知道为什么德国制造业这么厉害了吧）。

 

双元制职业教育在德国这么重要，那它到底是个什么鬼呢？

 

双元制大学是德国一类非常有特色的大学，是德国职业教育的核心。它被看作是当今世界职业教育的一个典范。作为德国职业教育的主体，它为德国经济的发展培养了大批高素质的专业技术工人，被人们称为第二次大战后德国经济腾飞的秘密武器。

 

 

“双元制”意指学生既在企业里接受职业技能和相应知识的培训，又在职业学校里接受职业专业理论和普通文化知识教育。双元制教学组织过程最显著的特征就是学院内的理论教学与培训企业的实践教学交替进行，以实现其既定的培养目标。

 

这是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合起来，以培养专业技术工人为目标的职业教育培训制度。它要求使受训者具备在某一工作岗位上独立制定工作计划、独立实施工作计划和独立评估工作计划所需要的各种能力。

 

上大学的同时也是实习的过程，与其他类型毕业生相比多了几年工作经验。

 

德国的双元制职业教育，这一在中国并不存在的高校体制，一直不断地被疑惑和误解着。很多家长在咨询时会误认为等同于中国的三本、大专，甚至技校。

 

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小编只能说，如果德国职业教育是这样子的，那也就没有德国现在经济什么事了！

 

我们来看看人家德国双元制教育的优势

 

1、社会地位高：

欧洲具有深厚的工业文明背景，对掌握专门技术的人才十分尊重。在德国最高为八级的社会福利体系中，专业人才位列第六，仅次于政府高级官员。

 

2、收入丰厚稳定：

获得工作的几率远超本科生，学习期间就有收入，工作后的平均收入在3000-4000欧元之间，且逐年递增，社会福利和保障制度完善。

 

而双元制大学学生上大学期间，学费由政府和企业共同承担，主要由企业承担。不仅如此，除免学费外，每月还从培训企业取得津贴，这些津贴可以满足生活所需。

 

所以上大学可以说基本是零投入，而毕业后的薪金待遇又普遍高于一般应用科技大学和综合大学的毕业生，投入产出比优势明显。

 

3、能力提升快：

 

由于学生入学前就必须通过双向选择与一家实习企业签约，学习中又由企业团队对其进行指导，使他有充分的时间和条件了解并融入该企业，熟悉企业文化，了解本专业领域以及生产、管理第一线的详情，掌握相关的职业技能和职业经验。

 

而企业也有充分时间考察、评价学生，可根据该生的发展潜力、素质特点等安排适合的工作岗位，所以大部分双元制大学毕业生得以在实习企业直接就业。即便在其他企业求职，也因为已经具有几年的工作经验而有非常好的机会。

 

通过双元制大学毕业的学生，与其他类型高校毕业生比较，他们无论是在工作能力、管理能力还是领导能力等方面都非常优秀。通过对其中30—40岁人员进行调查，发现双元制大学毕业生收入最高、担任职务最高、进入领导管理层最早。

 

4、发展前景广阔：

 

双元制大学学生在大学期间就有工作许可，工作5年可取得绿卡，8年可入籍。既不必花费几十万元办理移民，也不必受出入境时间和次数的限制。

 

只要有工作，就有欧盟居留权，不必花费百万元取得居留资格。根据德国法律，企业会为每位实习生办理保险，正式入职后更可以享受德国的全部社会福利，与德国本土工作人员没有任何差别。手持德国的职业资格认证，在世界许多国家可以获得待遇优厚的工作机会。

 

近几年，特别是今年以来德国经济复苏，失业率大大降低，对专业技术人才的需求大大增加，再加上大学对国际化的要求，所以招收非欧盟国家的学生的比例也增加了不少。

 

目前有很多教育专家，建议我国学习德国的双元制教育模式，政府引导部分普通本科高校向双元制教育高校转型，加强企业和学校合作办学，同时加强国际合作，多向德国交流取经。让学生得以边学习边实践，推行双证制度（本科学历证书与职业资格证书），双元制的概念,双元制教学企业问卷,中国双元首制,博世双元制,加速发展现代职业教育并培养高素质职业人才，此为提高中国市场竞争力之举。

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